Artikkel 2016 Ny

Leder 2016 VET DU HVA? Vetuva 2016 gir få svar– men reiser mange spørsmål! Foran deg har du tredje utgave av forskningsmagasinet Vetuva. Som faginstans… Les mer »Leder 2016

En mer harmonisk barnehagehverdag Frisk luft, fuglekvitter, bitende kulde. Barna i naturbarnehagen har opplevelser for alle sanser. Det skaper harmoni, mener de ansatte. Den første… Les mer »En mer harmonisk barnehagehverdag

Kunnskapen til nyutdanna får liten innverknad Nyutdanna barnehagelærarar meistrar det pedagogiske arbeidet med barna, men dei strever med å vere leiarar for assistentar med lang… Les mer »Kunnskapen til nyutdanna får liten innverknad

Høy terskel for å markere andre høytider enn de kristne Barnehager unnlater å markere andre religiøse høytider enn de kristne fordi personalet ikke føler seg… Les mer »Høy terskel for å markere andre høytider enn de kristne

Spesialpedagogisk hjelp kan forstyrre barns lek Det er en risiko for at barn som får spesialpedagogisk hjelp, ikke blir inkludert i barnefellesskapet, mener forsker. Barn… Les mer »Spesialpedagogisk hjelp kan forstyrre barns lek

Lek og læring er like viktig Det er viktig at vi bruker begrepet undervisning i barnehagen, selv om det smerter mange barnehagelærere i Sverige, mener… Les mer »Lek og læring er like viktig

Både kropp og sinn er med når barn lærer Barns forhold til naturvitskap er nært knytt til kroppen. Barnehagelærarar må derfor vere både fysisk og… Les mer »Både kropp og sinn er med når barn lærer

Når barnet blir gjort til studieobjekt Under pedagogisk dokumentasjon er det en risiko for at barn blir mer studieobjekter enn subjekter. Som barnehagelærer må du… Les mer »Når barnet blir gjort til studieobjekt

Barnehagelaereres blikk har mange nyanser Barnehager skal arbeide systematisk med vurderinger. – Det handler om hvordan vi ser barna, sier de pedagogiske lederne. Barnehagelærerne uttrykker at… Les mer »Barnehagelaereres blikk har mange nyanser

Barna lærer kritisk tenkning gjennom diskusjoner Barn skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Men hvordan kan barnehagen gi barna en… Les mer »Barna lærer kritisk tenkning gjennom diskusjoner

Ta vare på tvilen Usikkerhet og tvil er nødvendige vilkår for at de ansatte i barnehagen skal kunne ta beslutninger og gjøre etiske vurderinger, mener… Les mer »Ta vare på tvilen

Danning skjer gjennom refleksjon Etiske refleksjonar om IKT er ein naturleg del av kvardagen i barnehagen, meiner forskar Svein Sando. – Vi må finne balansen… Les mer »Danning skjer gjennom refleksjon

Ikke alle barn har medbestemmelse i barnehagen Barn som går i barnehage har ulik sosial bakgrunn. Barnehagen kan bidra til å jevne ut de sosiale… Les mer »Ikke alle barn har medbestemmelse i barnehagen